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现任吉林大学机械与航空航天工程学院工业工程系主任,教授,博士生导师,教育部高等学校工业工程类教学指导委员会委员。毕业于石油大学(北京)石油矿场机械工程专业,博士研究生学历。主要从事制造系统的设计规划,产品的创新设计、设计复杂性、制造复杂性、可靠性、维修决策、人因质量事故分析,制造系统重构建模、仿真与...
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1、内部培训课程开发1.1 ISD课程开发模型(1)ISD:教学系统设计模型(Instructional System Design Model),是运用系统理论的观点和方法分析学习中的问题和需求,并从中找出最佳答案的一种课程开发模型。 aoa登录入口(2)ISD 模型应用流程: l 分析:对培训课...
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新时代教育教学的改革发展,必须守“以生为本”之初心,担“立德树人”之使命,大力推进理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化。其中理念、内容、方法现代化即课程现代化,现代化的课程至少包含两层含义,一是高品质的课程,没有课程本身的高质量便没有高质量的课程;二是提高课程实施质量,提高教学质量是高质量课程的...
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来源丨整理自教研网长三角教育共同体、国家“双新”示范区新课程新教材研讨活动本文转发自:中小学老师参考 转载请注明本文约5000字,阅读需13分钟到目前为止,关于学历案的研究,我们已经走过了9年的历程。在这个过程中,出现了两个问题:1)老师教了,学生不会,教学方案有没有问题?——归因是什么?有没有人去...
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在构建您的在线课程时,使用这些教学设计故事模板能够更快地入手并实施最佳实践。在计划在线课程的早期阶段,您可能会发现自己盯着一张白纸,挠头,不知道从哪里开始。毕竟,课程设计中有很多动人的部分,从课程的架构到活动和练习,一直到拍摄课程内容。这正是为什么许多教育工作者使用故事板来简化流程的原因。故事板可以...
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